第262章各课情况
经过开学时的小小波澜后,霍格沃茨的生活再度变得平静起来。
在寻找邓布利多询问并得到保证后,关琼的心也放了下来,而在之后的生活里,也证实了,他的情况并没有像杰里米那样变得更糟。
强制性的时间循环虽然还有发生,但频率并不高,甚至间隔的时间还变得更长了。
而关琼也是恢复了往常的生活,徘徊在图书馆、有求必应屋,以及教室之间,然后每周五的时候,会跟海格去一趟禁林,进行巡逻。
外围对于现在的关琼来说,已经不存在什么危险了,至于再里面一点,海格并没有带他进去的想法,而关琼目前的兴趣也不在这边。
他把更多的时间花在了寻找与时间有关的书籍资料,以及魔法学习上。
在进来三年级之后,各个学科的知识开始渐渐深入起来,不再像一、二年级的时候,教导的都是些启蒙的、基础的魔法知识。
其中,魔咒课的内容开始变得更加实用,切割咒、铁甲咒以及爆炸咒等强力魔咒纷纷开始教导起来,不过相应的,学习的难度也是日益增加,一些学生已经开始跟不上进度。
至于关琼,他本身的魔法天赋就足够,此时再加上双心人的天赋能力,再加上他平时练习魔咒的勤劳程度,魔咒课上的内容,对于他来说,并没有太困难的地方。
变形课也开始了更深层次的内容,他们开始接触到多物体变形以及多物体变形操纵这两项内容,这都是可以用于实战的地方,不过这同样难倒了一大片学生。
对于大多数学生来说,同时保证多个物体的变形咒施加正确,就已经是一件很困难的事情,更不用说还要操纵着它们做各种动作,甚至还有什么战术配合。
他们常常控制一个动了之后,其他的就好像睡眠了一样,呆愣在原地,甚至还有一些,直接失去控制变回了原来的样子。
当然,这只是对于普通的学生而言,至于关琼,可别忘了,他在暑假的时候,他就曾经创造并操纵过整个寒冰八眼巨蛛族群,虽然是以傀儡咒的形式,但效果都是一样的不是吗?
而且,在更早的时候,他使用荧光咒组合成不同的句子来说话,那些光点每一个可都是一个魔法。
因此,在变形课上,他自然也是遥遥领先其他人,麦格教授也是多次夸奖他的学习进度,而且以此为由给格兰芬多加分。
魔药课以及其他课的内容同样也差不多,学习的知识变得更加的深入,不再像一、二年级时一样流于表面,不过同样对关琼造不成太大的困扰。
唯一一些例外的,大概就是飞行课,那些花哨的飞行动作,如果让关琼自己用悬浮咒来控制自己飞行,他还能够做得出,但骑着飞天扫帚,他却是没有哈利那么熟练。
这大
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