得到赞扬的温暖暖那是吃了定心丸,干脆将她的想法说出来:“按照三哥说的,夫子其实无需多,两个足够,一个教语文,就是认识字和会写。
另一个教数学,也就是算术,会写会算简单的加减法,以后他们不管做小本生意,或者到城里卖野菜、药材、鸡鸭鹅和蛋之类的,全部用得上,不用担心被别人坑骗了去。”
以往她觉得二十个鸡蛋加二十个鸭蛋,这些不用算都知道是多少,可给庄子上的孩童教算术时才知道根本没那么简单,他们是真的不会。
他们只会数,用手指头数,不够用脚指头数,再不够就麻烦了。
庄子上别说孩童,大人中会数到一百的都是少数,更别说加减法怎么算,他们是真的不懂,因为没人教过。
温习觉得温暖暖说的’语文‘’数学‘新奇又明了,既涵盖了文又有数,且两个夫子,月钱也少。
突然发觉他的想法,不再是遥不可及的梦。
至少在小妹的一番话后,实现的可能不再是零。
也许,能成功呢?还想继续听小妹的见解,他轻问:“还有么?”
温暖暖换算了下华国二三年级水准,已经开始在看文章和乘除法了,这儿的条件无法和华国比,那就延长一些吧。
“年数不用长,聪慧的一两年愚笨的两三年,常用的字和简单的加减法应该能学的差不多。
纸墨笔砚也不需要,用沙盘或者树枝沾水在书桌上书写就成,一到三年的时间,对于大部分人家来说是可以承受的范围了。”
八九岁入学到十一二岁学成,这时候年岁小,基本上帮不了家里什么忙,而学成后才十一二岁,刚好也不耽误。
至于那些连这也无法承受的,就没法了,总有没条件也不创造条件的家长。
温习极为认真的听,听到后面沉吟:“可以,连这都不能提供给儿女的人家,他们的爹娘只会成为拖后腿的阻碍。”
他想过他去村庄哪怕不收束脩,免费教习识字算术,有热心重视的爹娘长辈,自然也有那些认为无用浪费的爹娘长辈。
这个没法更改,只有到后面一代代的意识并发现好处,他们才会主动或被动的去学去改变。
“三哥,我还有个想法。”温暖暖又想到了一点,喜滋滋的道。
温习眉眼含笑,唇角上扬,“你说。”
“我想着既然以实用为主,还可以加别的课嘛。”温暖暖回想了下她看的某类节目,一股脑的继续说道:
“在他们识字算术后,邀请当地最会种植收成最好的庄稼汉子老人家前来讲课,像是什么时候该浇水,土地如何变肥沃,地蛋芋头苞谷怎么种才能更丰收......精耕细作让田地收成产量更好更高才是最主要的吧。”
明清实行的已经是精耕细作了,当时田亩收成已经比宋高了非常多!
农耕时代
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