朱允炆脱口而出:“太子叔叔怎么不直接去抢?”老朱也同时说话,他眉头紧皱:“老四,你对他们也太好了吧,还把铁器卖给他们,也不知道他们承了这么大的人情,有没有感恩戴德。#其他人:#……#朱棣则在思考更深层次的问题了:#前面不是说过,我赚来的这些钱,会引发金融泡沫吗?那怎么才能赚到钱,又让我的百姓吃得上饭?#只有郭英真正在意那:“一万吨象牙……一万吨………一万牙……若是有套书,叫做象牙书,大家会嫌象牙重吗?………不行,物以稀为贵,那么多象牙,肯定不值钱了!#【我们很早以前聊教育的时候,曾提过,朱允炆对于明代教育的破坏力远比南北榜呈现的情况严重的多。现在我们接着建文新政关于儒学的改革部分来详细聊聊。】大家一时没有反应过来,还沉浸在上一段的黄白之物中。老朱倒是反应过来了。在老朱心中,这教育可比黄白之物重要多了。“细说!”老朱。“放开来骂!”朱棣补充。“……”朱允炆。朱允蚊骂骂咧咧:骂的是我,你倒高兴。#能有什么,就是缺钱裁撤吧。#朱樉撇撇嘴,听到现在他明白了,大侄儿就这一板斧。【首先是一条up不能确定是否可信的政策改革,史料来源有2处。1为嘉靖45年刊行的《今言》by郑晓。2为万历2年的《革除逸史》by朱睦?。两则史料离靖难的时间都很久了,郑晓是刑部尚书,浙江人;朱睦?是周王朱楠后代。本来呢,郑晓地位虽高,对于靖难的描述,尤其是建文帝出逃的部分,充满了狂想,up之浅见,看看就好。跟他前后脚的朱睦?在郑晓的史料上,给出了更详细的改革日期,是为洪武31年11月。我们前面讲靖难时引用了不少朱睦?独家的史料。相对而言,它有一定的可取之处。所以up认为,存在某种可能性,两人看到了诸如《蹇义复旧制疏》一样的原始史料,于是记录下了它。但还是那句话,时间离靖难太久了,史料失真的可能性更高,大家自行分辨。该史料原文为:罢北平、山东、河南、山西、陕西五省及江北学校贡士。】老朱久久愣住。#这咋……咋了这?#朱棣提出诛心之语:“看来爹您的南北榜,让侄儿很不开心,于是在您死后,直接裁撤了北方学校的贡士,直接断绝了他们未来科举的根,绝根!#“这……”朱允炆忙道,#自行分辨,不一定为真呐!##这可是浙江人,浙江人可爱你了。#朱棣道,#浙江人还会骂你吗?只会骂我。#“……”朱允炆一时也沉默了。【通常,贡士指通过了地方乡试,到首都参加会试的人。考没考中,都可以叫贡士。(因此,没考中的贡士=举人)此处的“学校贡
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