作为汉南地区远近闻名的专家,每次出门诊,都有大量的病人在等待着他。每一次,施远腾都不忍心拒绝远道而来的病人。因为这样,每一次的门诊,对于施远腾而言,都是一种精神和肉体上的考验。
上午快十一点,傅一灯来到诊室,二话不说,坐下来便开始这两年来跟着老师出门诊时常做的工作。记录病史,测量血压,抄写处方。
在医院,不少研究生私底下说,跟着老师出门诊,是帮老师打工。心高气傲的施远腾对此早有所闻,所以,他一直不主动叫自己的学生跟着出门诊。
傅一灯聪明之处在于,他很清楚自己老师的为人,从进入老师门下开始,只要有时间,他都会跟着老师出门诊。慢慢地,他发现,在门诊期间,只要遇到特殊的病例,老师都会很仔细地进行讲解,并让他回家看相关的书籍。
傅一灯知道,这些知识,在病房所分管病人中是无法学到的。如何在短时间内判断一个病人可能的诊断并准确下药,这是傅一灯在门诊跟着施远腾学到的很重要的一门技能。
在这个过程中,傅一灯越来越佩服施远腾。佩服施远腾瞬间抓住重点和要点的能力;佩服施远腾对药物巧妙运用的功力;佩服施远腾仁爱博大的胸怀……这种言传身教的效果,日后在傅一灯身上得以充分体现。
傅一灯庆幸自己的选择,也坚持自己的选择。不管值班有多忙多累,只要第二天是老师的门诊,他一定会跟着老师坐诊。他知道,作为学生,这样的机会并不会长久,现在不珍惜,将来不会再有。
一直看到下午一点多,值守的护士走进诊室,对施远腾说:“施主任,快餐来了,您休息一会,吃点东西再看吧。”每次施远腾出诊,为施远腾和他的学生叫快餐,已经成为值守护士一项不用多说的工作。
“好,谢谢你!看完这个病人再去。”施远腾答应着,依然坚持看完这个病人,才带着傅一灯到办公室里吃午饭。
师徒俩一边吃饭一边闲聊着,这是短暂的、难得的放松时间。傅一灯告诉施远腾,昨晚病人的病情加重很快,区市长一直在床边守候,傅一灯也一直在忙着处理各种突发的情况。
“病情稳定后,区市长问我,谁是我的老师,我说我的老师是施主任。区市长说,施主任很厉害,业务能力很强,说我遇到了一个好老师,要我好好珍惜。”
“区市长还带着后悔的语气说,他不懂医,从一开始就走错了路。不过,他很认同老师您对他妈妈病情的分析,他说,自从听到您说他妈妈在短时间内消瘦如此快,他更相信这是恶性肿瘤造成的后果。听他的口气,已经做好最坏的准备了。”傅一灯将昨晚的情况简单向施远腾说了一遍。
“这些话,说给我听听就
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