男孩儿。
说来也怪,那次之后,谢栗再没见过这个小男孩拿出手机来玩。
只是这男孩儿见了他总躲着,一见到谢栗就跑开。好几次谢栗想找他说说话,都没成行。
可每次谢栗和别人做对话练习,他又总不远不近地在附近看着。
“你怎么还没回家?”谢栗走近男孩,“你家里人呢?”
男孩捏着小拳头,仿佛用尽了浑身力气,才令自己能和谢栗对视。
他一扬头,挺起胸脯,十分正式严肃,对着谢栗地开口——
“Ifthingsgoillorwell,
Ifjoyreboundingspreadstheface,
Orseaofsorrowsswells,
Itisadream,aplay.”
谢栗顿了好几秒,才从男孩扭曲艰涩的发音中,听出那是他曾经给孩子们念过的一首诗!
他一时间说不上是惊讶还是惊喜,因为那首诗他只念过一次,甚至没有念完,就被杨老师打断了。
因为杨老师说诗歌的寓意对这些孩子来说太艰涩难以理解,不适合作为朗读材料。
可他没想到眼前这个男孩竟然只听了一次,就记下来了。
眼前的小男孩很努力地纠正自己的发音,每一个口型都做的夸张标准——
“Nomagicbutinthee,
Hushthunder,sweetestsong,
Felldeath,thesweetrelease.”
小男孩终于念完了,看着他,好像在期待什么。
谢栗眨眨眼睛,想说的话堵在喉咙眼,却出不来。
小巷另一头,一个人影急急走近,伴随着焦躁的尖利女声:“新新!你怎么在这里?!妈妈找你快找疯了!”
她冲过来,一把拉起小男孩的手:“你为什么突然从公交车站跑掉了?你知不知道妈妈还以为你丢了?你这孩子怎么这么任性!快走!”
母亲这才发现这边还站着两个人,不由得面带狐疑,上下打量着谢栗和谈恪,似乎想说点什么,但是最后拉起男孩的手,一边低声斥责着走开。
谢栗忽然推开谈恪追上去:“请您等等!”
母亲的脚步一顿,转过身来。
谢栗在她面前站定,弯下腰来试图和男孩平视:“那天我念的诗,你记住了,是吗?”
男孩先看了眼自己的母亲,然后才缓缓地点点头。
谢栗扶住他的肩膀:“你念得很棒,知道吗?真的很棒,是我听过的最好听的。”
男孩愣愣地看着他。
谢栗去牵他的手,男孩的手心里潮热,带着汗。
“以后你会变成很厉害的人,知道吗?”
他的另一只手轻轻地在男孩的耳朵上抚了一下,轻柔的
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