“是不是不太好?”
第二天的校长室里,邓布利多有些迟疑。
“不,这才是需要在意的问题,而且非常必要。”
莱茵转头看向被他拉来的麦格教授,这是他针对眼前事务的天然盟友。
“根据洛哈特教授提供的书单,我们只要进行一下简单的推断,就知道完全是在加重学生家庭的经济负担。”
“哪怕他在课上只会让学生们去一章一章读书,一个学年能读完这么多本书吗?”
更何况这货上课是演话剧……莱茵在心里默默吐槽着。
“既然不需要这么多,买它们干什么?”
“我们是学校,不是出版社的经销商,对吗?”
最后提出问题的时候,莱茵看的是麦格教授,霍格沃茨真正操心实务与学生的二把手。
麦格教授不由自主地点点头,她可一直在为给付困难学生补贴的事情头疼,今年尤其如此。
尽管超龄猫娘没有洞若观火到看破洛哈特真面目的地步,但她这种性格恰巧最不喜欢对方这种浮夸到极点的人,对书目本就充满了意见。
“莱尔先生,”邓布利多有些头疼地说道,“允许采用自选书目,是我们聘请洛哈特教授给予的条件。”
莱茵却一摆手:“这我当然没意见,但审查学校教材、酌定相应支出……正是我教务处该管的事!”
邓布利多目瞪口呆:你说的……好像很有道理?
“也不是说完全拒绝洛哈特教授的要求,”莱茵笑着说,“我们可以按照他的教学需求为每一个年级挑选一到两本教材,然后由学校统一采购匹配使用。”
在他的解释下,邓布利多还麦格都是眼睛一亮。
如果按人手一套去算,学校今年会出现几百套洛哈特的书,但考虑到课时不同、年级不同,其实这种垃圾只需要采购个一百套,就完全足敷学生们按需轮换了。
过于热爱学习的,一本用来看、一本拿去撕都行!
近万册废纸瞬间减少到差不多十分之一……省下的钱让学生们干点儿啥不香?
这些书以后也可以循环利用,丢给平斯夫人扩充图书馆“通俗魔法文学区”的库存……
“外面那些狂热粉丝乐意送钱我不管,”莱茵说得斩钉截铁,“学校不能沦为卖书的市场,洛哈特教授不满意让他来找我!”
邓布利多和麦格恍然大悟。
你就是吃准洛哈特当年被你揍得抱头鼠窜,根本不敢来和你说硬气话吧?
可莱茵的理由是正当的、充分的,甚至是对学生及其家庭充满了人性关怀的,拒绝理由都给二老准备得极其充分,还自愿充当挡箭牌……
邓布利多忽然感到一丝欣慰,这不证明莱茵已经从去年天天琢磨跑路,变成了渐渐进入学校一份子的角色了吗?
对比洛哈特的不高兴,邓布利多觉得这或许更重要。
麦格教授没这么多弯弯绕绕,
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