姚小聂:“主任说得对,这个事情没有杨老师是做不成的。不止汉字字库和电路板代工需要杨老师出力,哪怕在实验发明的阶段也需要杨老师的协助。我们要研制出汉卡来,得买材料吧?要买覆铜板、高标铜线、电阻,还要买实验用的EPROM,这些东西,都只能去香江买,还是得用杨老师的关系。还有我要编程,杨老师家有一台最新的IBM286电脑……总之,做汉卡的每一个步骤都离不开杨老师。”
杨若儿:“………………”
曾玉平:“杨老师听清楚了吗?汉卡这个项目是中科院下发的国家重点项目,不仅是系里的重要任务,更是学院的重要任务。这个光荣的任务我们学院接了,岭南大学也接了,我看这一次有姚小聂同学的这个发明,我们能压过岭南大学一头。所以,为系里争光,为学校争光,你必须全力协助配合姚小聂同学!”
姚小聂:“曾主任,我向系里申请,请你当我这个项目的负责人和总顾问,请杨老师当我的指导老师。”
曾玉平考虑一下。
姚小聂的这个发明专利书白纸黑字,已经将这项发明的创意和技术方案陈述得十分完善,接下来主要是实验实操的问题。
也就是说,这个汉卡产品如果能够顺利做出来,那就是属于姚小聂个人的发明。
因为这个发明完全由姚小聂自己完成,没有占用系里的资源,所以这个发明目前与计算机系是没有关系的。
姚小聂虽说是岭南工学院的学生,但是他不一定要把这个发明交给学院。
他可以把这个发明交给中科院,或者卖给民间。
当然对于姚小聂来说,在目前的社会环境下,将这个发明交给母校,是较为正常的选择。
但姚小聂可以选择学院的任何领导当这个项目的负责人,他甚至可以直接找院长。
姚小聂选择让他曾玉平担任这个项目的负责人和总顾问,这是给他面子。
曾玉平接了这个项目,就等于是他将这个项目交给系里作为科研成绩。
妥妥的一项重要成绩。
曾玉平:“我马上向系里申请,由我来担任这个项目的负责人和总顾问,由杨老师担任指导老师。我会全力帮助你的研发工作。”
杨若儿:“主任,我还要负责五四青年节联欢晚会的筹办工作,我怕没时间……”
曾玉平:“杨老师,筹办晚会与研发汉卡有可比性吗?你要掂量清楚,研发汉卡是国家交给我们学院的重要任务。晚会的事情,还是你负责,不过你挂个名就行了,具体事务我会安排其他老师去做。”
杨若儿无奈:“好的,我会尽力配合。”
杨若儿不是对研发汉卡这事没兴趣,她也想做出成绩。
她心存排斥,主要是因为她觉得姚小聂已经把发明做出来了,她此时挂个指导老师,
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