中国武术进行了研究、整理、提炼,并参考芭蕾训练方法等,建立的一套舞蹈体系。我们之所以采取这种训练方法,主要是想通guò人物的自我行动,进入人物的心理状态。”
在场的日本表演教师没觉得这话有什么,但沼田宪平学过斯特拉技术,失声叫道:“通guò人物的自我行动进入人物的心理状态?斯坦尼第三阶段!”
陈刚也是一震,转头望着陈建峰:“斯坦尼第三阶段,你们研究出形体动作方法了?”
陈建峰轻轻摇头:“从焦菊隐到张然的老师,无数人耗尽一生心血都没有成功,哪有那么容易研究出来。不过张然他们在总结前人的基础上有了一些现,但能不能成还很难说!”
中戏的人平常总爱说北电一点学术氛围也没有,怎么也没想到北电在斯坦尼第三阶段有所现了,如果真的成功了,那么北电在表演理论上将越中戏。陈刚看向张然的目光带着惊惧,这小子简直是个怪物!
等郭珍演示完毕,张然让她下台休息,然后看向沼田宪平,微笑道:“沼田先生,看到了吗?这就是属于我们中国的演员训练方法!”
沼田宪平脸色一阵红一阵白:“你这些形体动作到底什么效果谁也不知道,如果你们的这种训练真的有效,那么学生的实力一定强。不如我们比一比,你敢吗?”
影视院校间交流切磋是很正常的,日本大学和中戏就没少切磋。沼田宪平之所以不敢找中戏难,就是以往的切磋中,他们始终处于下风。
现在沼田宪平提出要进行比赛,在场众人并不觉得奇怪。
不过日本大学来的是精挑细选的精英,而张然他们只是一个班。这等于是一个班对抗一所学校,完全是不公平的。沼田宪平也知道这一点,所以他才说“你敢吗”,就想激张然跟日本大学比。
如果是其他班级的老师肯定会拒绝,要是输了,丢的是整个北电的脸,但张然对自己的学生有极强的信心:“怎么比?”
沼田宪平露出奸计得逞的笑容:“演员讲究声、台、形、表,那么我们就比声、台、形、表。如若我们输了,那说明你们不但在学生训练方面领先,而且在教育理念方面也遥遥领先。我们同意将教育研究中心放在中国。”说着,他看向中戏和韩国中央大学的代表:“如果我们赢了,希望贵校同意将亚洲教育研究中心放在我们日本大学!”
中戏的陈刚直接跳了起来:“那不行,北电在表演上不如我们中戏,怎么能用他们的输赢代表我们中戏。”
韩国中央大学在三所大学中实力最弱,这事反正轮不到他们头上。放中国,放日本对他们来说都是一回事:“可以,如果北电赢了,就将教育研究中心放在中国,要是日本大学赢了,就放在日本。”
陈
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