“你哥哥真好。”每次听景云说顾铭昊,樊景溪就有种感觉,这就是典型的国民好哥哥呀,真好。
“嗯,而且哥哥说,今天就要教我写字了。”一说到这茬,景云总是有种莫名的兴奋。
景云这两天总跟樊景溪说学写字的事情,坐在她俩前排的一个小男孩很高兴地回过头来:“景云,你要学写字吗?我会一些的。”
景云抬头看了他一眼,很是惊喜也很是意外:“真的吗,宋传阳?”
“嗯,我妈妈教过我‘爸爸妈妈’之类的称呼怎么写。”
景云嘟着嘴,有些苦恼地“唔”了一声:“可是,我不止要写这几个字啊。”
“那……要不,我找我妈妈学会了再教你?”宋传阳看着景云,试探性地问道。
景云转了下黑白分明的眼珠,摇了摇头道:“还是算了吧,好麻烦的,我让我哥哥教我就好啦。”
“哦,那好吧……”宋传阳点点头,略有失落地回过头去了。
这时,班里的杨老师拿着一个琴盒,和张老师一起走进了教室,所以景云和樊景溪就没再说话。
班里的桌子围着教室摆成了一个圈,在能腾出更多的游戏空间的同时,还能保证每个孩子离老师们的距离比较近。
杨可盈对待中班的小朋友们很耐心,不管他们是哭泣还是打闹,她总能用最温柔的声音哄好每一个孩子。也因此,杨老师深受孩子们的喜欢,家长们也对她称赞不已。
张帆是刚到幼儿园不久的新老师,但胜在话语风趣,能让小朋友们开怀大笑,所以她也是小朋友们很喜欢的一位老师。
“小朋友们,咱们现在要开始上音乐课了哦!”小朋友们都静静地听老师说着,所以杨可盈又继续微笑着问道:“小朋友们,有没有人听过小粉刷匠这首歌呢?”
粉刷匠吗?
自己学尤克里里时,弹过《我是一个粉刷匠》的简单曲子哎!
景云想着,有些小开心。
不过,小朋友们却都摇着头,异口同声地拖着长音:“没听过--”
景云挑了挑眉梢,坐在桌子前撑着下巴,没说话。
杨老师继续说道:“那让我跟张老师给大家表演这首《我是一个粉刷匠》,好吗?”
小朋友们又是异口同声:“好。”
杨可盈从琴盒里拿出了一把尤克里里,走到教室一边站好,摆出准备拨弦的姿势。
张帆身上穿着一套类似于连体工作服的衣服,听到小朋友们说的,也拿出了准备好的刷子,颇有一副粉刷匠的样子。
两人准备好,开始了演奏,杨可盈弹尤克里里伴奏,张帆拿着刷子装作刷墙的样子,嘴里唱着歌词应和杨可盈的伴奏。
尤克里里的声音很好听,歌声也很有童真的感觉,一曲唱罢,小朋友们都听得很认真。
接下来,两个老师教小朋友们一句一句地唱了几遍,等大部分小朋友们都会唱了,才很和蔼地询问道:“老师们现在有些累了,那有没有小朋友可以给老师唱一下这首歌呢?”
教室里有好多小朋友都跃跃欲试地举高了小手。
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